الموضوع: التعرف على ادوات واساليب حملات المناصرة.
الأهداف الخاصة:
- أن يتحدث/تتحدث الطالب/ة عن أهمية حملات المناصرة
- أن يذكر أهم الأساليب المستخدمة في حملات المناصرة ويقيم كل منها.
الأفكار الرئيسة:
- لحملات المناصرة العديد من الأدوات والأساليب.
- هناك ادوات واساليب للحشد وأخرى للتأثير على صناع القرار المطلوب منهم اجراء التغيير او التعديل.
سير اللقاء:
تقدمة اللقاء: (5 دقائق) يعرف المرشد/ة بموضوع الجلسة التعرف على ادوات واساليب حملات المناصرة.
عرض اللقاء: ( 40 دقيقة)
الخطوة الاولى: يوزع المرشد/ة اوراق A4 على جميع المشاركين/ات وأقلام ويطلب/المرشدة من المشاركين والمشاركات كتابة اسلوب واحد من اساليب الحملات المناصرة على الورقة ومن ثم يتم تعليقها على الحائط .
الخطوة الثانية: يفتح باب النقاش حول الأساليب المختلفة التى تم ذكرها.
الخطوة الثالثة: تصنيف الأساليب للتوعية وللتاثير بإلصاق ما ذكر تحت العمودين كما مبين بالأسفل.
الجزء الثاني من الجلسة:
الخطوة الرابعة: الطلب من الطلبة تحديد قضايا يرغبوا/يرغبن بتنفيذ حملة مناصرة ويسجل المرشد/ة القضايا المطروحة على اللوح القلاب.
الخطوة الخامسة: يقسم/تقسم ورقة من اللوح القلاب الى اربع اقسام، ويتم اختيار قضيتين من القضايا التي ذكرها المشاركين/ات ويتم كتابة القضية واسبابها وتأثيرها على المجتمع او الفئة المستهدفة ومن ثم الحلول كما هو وارد فى المثال أدناه.
الخطوة السادسة: اختيار قضيتين لتنفيذ حملات مناصرة، وتقسيم المشاركين والمشاركات لمجموعتين كل مجموعة تجمع المعلومات عن القضية التى تم الاتفاق عليها (ويفضل ان تكون الحملات بمواضيع مثل التسرب من المدرسة ، الزواج المبكر، صعوبات التعليم ...الخ).
الخطوة السابعة: الطلب من المجموعتين الأعداد للجلسة القادمة وذلك بجمع المعلومات حول القضية التى تم اختيارها ، إضافة الى التفكير بالأساليب التى قد يتم استخدامها فى الحملة.
الخاتمة: (5 دقائق)
يختم المرشد/ة بالطلب من المشاركين بتسمسة بعض الأساليب التى قد تستخدم بحملات المناصرة.
احتياجات اللقاء:
